Значення занять із логопедом для дітей 

Мовлення – це дуже важлива психічна функція, від якої безпосередньо залежить рівень розвитку і соціалізація людини. Люди, які вміють правильно і красиво говорити, завжди привертають до себе увагу і досягають значних успіхів у житті. 

На жаль, нині чимало дітей мають проблеми з мовленням. До цього призводить низка захворювань, помилки виховання, проблеми із соціальним оточенням. І якщо вчасно не звернутися по допомогу до хорошого фахівця, дитина, яка не вміє розмовляти або погано розмовляє, набуває великої кількості комплексів, замикається в собі, стає невпевненою і має низьку самооцінку. У таких умовах, ні про який гармонійний розвиток особистості говорити не доводиться.

Логопед – це той фахівець, який навчить вашу дитину усвідомленого мовлення та зробить її вимову правильною. Завдяки цьому в малюка з’явиться можливість зрозуміло для оточуючих висловлювати свої думки та почуття, а також проявляти емоції.  

У яких випадках слід звернутися до дитячого логопеда

Почнемо з того, що незалежно від стану мовлення вашої дитини, її в обов’язковому порядку необхідно зводити до логопеда у віці 2-3 років, щоб виключити можливі патології. Але є симптоми, які проявляються в різні вікові періоди і мають насторожити батьків. Зверніться до логопеда, якщо ваш малюк: 

• у три місяці не гулить;
• у сім місяців не лепече;
• у рік не може вимовити жодного слова;
• у два роки не формулює фрази з 2-3 слів;
• у три роки не складає речення понад 5 слів;
• у чотири роки неправильно будує речення, переставляє в словах склади або їх пропускає. У цьому віці тривожним сигналом також є відсутність у дитини інтересу до навколишнього світу, тож якщо ви не чуєте щодня сотні запитань “навіщо” і “чому”, якнайшвидше зверніться до фахівця;
• у п’ять років має проблеми з вимовою свистячих, шиплячих і звуку “р”, не вміє складати складні речення, не запам’ятовує прості вірші, не може переказати казку, не фантазує і не складає своїх історій.

За яких порушень необхідні заняття з логопедом 

Для отримання найефективнішого результату під час корекції мовленнєвого порушення важливо виявити його справжню причину. Тому фахівці нашого центру дуже серйозно підходять до діагностики. Список порушень, які ми з великим успіхом коригуємо, дуже широкий. Серед них найчастіше зустрічаються:

• Алалія (повна або часткова відсутність мовлення при збереженому слуху та інтелекті);
• Дислалія (дефекти вимови деяких звуків при збереженні функцій слухового і мовного апарату);
• Логоневроз (заїкання);
• Дизартрія (розлад мовлення, пов’язаний із важким ураженням ділянок нервової системи, що відповідають за роботу артикуляційного апарату, “каша в роті”);
• Брадилалія і тахілалія (неконтрольоване сповільнення або прискорення мовлення);
• Ринолалія (гугнявий тембр голосу через анатомічний дефект периферичного відділу мовного аналізатора);
• Порушення мовлення, пов’язані з втратою слуху різного ступеня, приглухуватості;
• ЗНМ (загальне недорозвинення мовлення);
• Дислексія (проблеми в розвитку навичок читання);
• Педагогічна занедбаність.

Як проходять заняття 

Багато батьків відчувають великий стрес, дізнавшись про необхідність вести свою дитину до логопеда, а корекційні заходи здаються їм нудними, одноманітними заняттями, під час яких їхнього малюка змусять повторювати нудні вправи. Але не варто хвилюватися. Не буде монотонності та нудьги. Дитина включається в гру, щойно переступивши поріг нашого центру. Адже вже на вході її зустрічають позитивно налаштовані фахівці в образі добрих фей. А далі виключно ігрова форма занять у музичному супроводі, постійна зміна локацій, безліч нових тактильних і емоційних відчуттів. Починаючи з першого відвідування, робота з маленьким пацієнтом вибудувана так, щоб йому було цікаво, весело і комфортно.  Ми танцюємо, співаємо, граємося з піною і сенсорними коробками, багато рухаємося і постійно перемикаємо увагу дитини з одного завдання на інше.

На першій консультації логопед оцінить стан мовлення та загальний розвиток дитини, її пізнавальну активність, когнітивні здібності та безліч інших параметрів. У разі потреби малюка направлять на додаткові обстеження.

Перед створенням плану корекційних занять обов’язково враховуються всі індивідуальні особливості дитини. За бажанням батьків, вони можуть бути присутніми на заняттях.

Наші логопеди за час багаторічної практики оволоділи безліччю технік і методик, завдяки чому їм вдається м’яко коригувати навіть запущені випадки. За необхідності у них є можливість підключити до корекційних заходів дефектолога, психолога та інших фахівців. Крім того, центр оснащений різноманітним сучасним обладнанням. 

Якщо ваша дитина ніяк не почне говорити або звуки, які вона вимовляє, ніхто не розуміє, саме час звернутися до досвідчених професіоналів нашого центру, які можуть не тільки ефективно провести корекційні заходи, а й перетворити їх на цікаву гру, максимально залучаючи і мотивуючи малюка.