Что такое ЗПРР у детей

Задержка развития речи у детей — нередкое явление, но не стоит по этой причине паниковать, так как эту проблему можно устранить, если своевременно ее выявить и не допускать дальнейшего развития. 

Родителям необходимо в случае подозрения на этот недуг, незамедлительно обратиться к логопеду для консультации и дальнейшей коррекции ЗПРР. 

Специалисты рекомендуют обязательно обследовать малышей у логопеда, когда им исполняется два года. Таким образом можно исключить промедление лечения и негативные последствия. Задержка развития речи, будет тормозить и психическое развитие, что приведет к проблемам в общении ребенка со своими сверстниками и в обществе в целом. 

Как показывает статистика наблюдений, 20% детей старше 5 лет имеют проблемы с задержкой психоречевого развития. Такая цифра свидетельствует о том, что родители не обратились для консультаций к логопеду, когда ребенок достиг 2-х лет.

Чем раньше будет выявлена ЗПРР у ребенка, тем большая вероятность эффективной корректировки нарушения.  Даже, когда родители не наблюдают отклонения речи у ребенка, в качестве профилактики рекомендуется с ним сходить на обследование к логопеду, чтобы нормальное развитие речи подтвердил специалист. Сделать это можно сразу же по достижении ребенком 2-х лет. 

Причины ЗПРР

Задержка психоречевого развития – это нарушение, которое развивается на фоне предшествующих причин и обстоятельств. Имеется в виду, что оно спровоцировано различными факторами. 

Причины ЗПРР у детей могут быть следующие:

• различные инфекции, отравления и травмы матери, когда плод находился у нее в утробе;
• кислородная недостаточность плода в утробе матери (гипоксия);
• сложные роды (преждевременные, обвитие пуповиной шеи плода и т. д.);
• травмирование ребенка в процессе родов (позвоночник, ЦНС и т. д.);
• тяжелые инфекционные заболевания ребенка в раннем возрасте, оказавшие отрицательное воздействие на мозг;
• болезни на генетическом и хромосомном уровне, вызывающие нарушение структуры мозга;
• психологическая травма в раннем возрасте.

Есть еще ряд заболеваний, в результате которых может проявиться психоречевая задержка развития:

• врожденные нарушения центральной нервной системы;
• эпилепсия и другие заболевания, связанные с неврологией;
• детский церебральный паралич;
• гидроцефалия;
• повышенная внутричерепная гипертензия (давление);
• опухоль или ишемия головного мозга;
• лейкодистрофия;
• ликвородинамические нарушения;
• ненормальность сосудов головного мозга.

Следует отметить, что коррекция ЗПРР и лечение будут эффективны в том случае, когда будут выявлены, откорректированы или вовсе устранены их причины.

Признаки задержки психоречевого развития

Если психоречевая задержка вызвана врожденными причинами, она начинает проявляться в достаточно раннем возрасте ребенка.

ЗПРР симптомы у ребенка могут проявляться в следующем:

• ЗПРР в 1 год – ребенок все время тихо себя ведет, его практически никогда не слышно;
• ЗПРР у ребенка в 2 года – знает и использует очень мало слов, в большинстве случаев практически не повторяет услышанные новые слова;
• ЗПРР в 2,5 года – в разговорах использует менее 20 слов, не может составить предложение из трех и даже двух слов, нет понимания названия каких либо предметов или частей тела;
• ЗПРР в 3 года – нет понимания даже очень простых рассказов или сказок, не может сказать простое предложение;
• ЗПРР в 4 года – речь может быть слишком быстрой с «проглатыванием» окончаний или же наоборот очень медленной с протягиванием слов. Если ребенка попросить повторить сказанное взрослым, у него это не получается.

   Нарушения сказываются на поведении ребенка:

• агрессивность;
• гиперактивность;
• плохое запоминание;
• повышенная утомляемость;
• невнимательность ко всему.

В следствие ЗПРР ребенок испытывает затруднения при общении со сверстниками, зачастую их сторонится, у него слаборазвитое или вовсе отсутствует воображение,  а эмоциональные реакции практически не наблюдаются.

Если проявляются описанные выше симптомы, ребенку необходимо пройти обследование при помощи электроэнцефалографии (ЭЭГ), чтобы проверить наличие нарушений в левом полушарии головного мозга, которое отвечает за развитие речи.

Родителям важно понимать, что диагноз ЗПРР у ребенка является сигналом того, что он нуждается в безотлагательном лечении, так как проблемы с развитием речи  ведут к психическому и умственному его торможению.

Диагностика и коррекция ЗПРР

Под диагностикой ЗПРР подразумевается комплексное всестороннее обследование ребенка. В группу этих специалистов входят:

• невролог;
• ЛОР;
• логопед-дефектолог;
• психолог.

Коррекция будет эффективной и успешной, если параллельно с медицинским воздействием, будут проводиться развивающие действия для ребенка, как педагогами, так и родителями.

Детский психолог в процессе работы с ребенком помогает ему развить мелкую моторику, а также активизировать познавательные процессы. Все это происходит в виде игр для пальцев, лепки и выполнения аппликаций.

Логопед вместе с ребенком работает над его четким и ясным произношением, играет в игры по типу логопедического лото.

Важно создать ребенку такую обстановку, чтобы она способствовала развитию речи. Имеется ввиду, что взрослые должны ему спокойно и разборчиво называть и описывать попавшие в его поле зрения предмет или ситуацию. Подбадривать ребенка во всех его попытках начать говорить и высказывать свои мысли.

Важно понимать и не забывать, что ЗПРР можно устранить только при комплексном подходе в процессе лечения, имеется в виду, что все члены семьи, которые контактируют с ребенком должны всячески помогать и содействовать ему в развитии.

Среди родственников можно встретить грубую ошибку, которая мешает восстановлению ребенка, она заключается в том, что родители выполняют четко все необходимые мероприятия, направленные на устранение ЗПРР, а например, дедушка с бабушкой продолжают «нянчится» с ребенком, тем самым того не желая, затормаживают процесс лечения.

Каждый взрослый член семьи должен понимать ответственность, что скорость и качество выздоровления, во многом зависит лично от него.

Чем отличается ЗПРР от ЗПР?

Довольно часто родители не обращают внимания, что их ребенок разговаривает «рваными» предложениями или же вовсе отдельными словами, хотя его сверстники уже могут цельно и связано высказать свои мысли. Такое отношение взрослые объясняют тем, что ребенок все наверстает – всему свое время.

В медицине есть два тесно взаимосвязанных понятия:

• ЗРР (задержка речевого развития) – ребенок понимает, что ему говорят родители и другие люди, окружающие его, выполняет их просьбы и всячески на них реагирует, но сам немногословен или вовсе молчит;
• ЗПР (задержка психического развития) – задержка развития речи связана с психическими расстройствами, то есть она их следствие.

Если симптомы этих двух понятий наблюдаются у ребенка одновременно, их объединяют в общий диагноз – задержка психоречевого развития (ЗПРР).  

Как говорилось выше, устранение данной проблемы требует безотлагательного лечения, чтобы ребенок вырос здоровым человеком и полноценным членом общества.